《坐地铁车被高c怎么办逃跑的老师》剧情简介
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《坐地铁车被高c怎么办逃跑的老师》相关评论
花要回家
虽然塞满了历史的细节和演示但本质还是形式大于内容的作品更何况我本人俄国历史丈育重要事形式带给我的体验感利用第一人称视角的临场感老人和“我”分别扮演着过去和未来如同幽灵般穿梭在静态展品和剧场之间反复空间和时间双重推进坐地铁车被高c怎么办逃跑的老师虽然采用的是线性的叙事模式但是历史本身却在重叠藉以混乱的旁观者来承载由于一镜到底带来的绝对沉浸感似痴似癫地穿越宏大历史把传奇日常化穿插着讲述和象征俄国是如何从异端融入欧洲这段历史又是如何散场展现得淋漓尽致 而历史并不会消失而是永远地在浮满冰块的记忆之海上漂泊
阿腿
创意有趣但是也挺没逻辑的把一些日常用品赋予跟它属性格格不入的魔力什么的坐地铁车被高c怎么办逃跑的老师只能说是很讨巧却不精致的角度故事太短了若能充分展开得更帅气点该多好而且有不少未解之处目前的部分只是一个父亲努力挽救自己的孩子
皮皮瞎
刚开始以为是男主角与男导演之间的互相救赎看着看着又以为是男主角通过重回壮年时代治愈初老危机后来发现都不是等到结尾真正的两位老年版真人出现在重逢的场景时哭得稀里哗啦夫妻俩达成和解又留白的设置不禁让人陷入沉思…
狐之心
总觉得自杀的动机不足 他对生活还是充满了希望的 只是救赎的方法太狭隘|虽然是极端情况 但精神永存 让我们伸出双手 帮助自己力所能及的人|是否只有好人才值得帮助每个人都是一个独一无二的世界
