《不要打扰我学习》剧情简介
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少年面条
从一个黑奴儿童的视角开始不要打扰我学习通过他的成长工作和家庭事业的经历来讲述美国黑人权利抗争的历史掺杂了白宫总统线家庭线和儿子线四条线条理清晰但是穿插稍显有点儿乱几位总统的演技都不错其他没什么可说的了美国主旋律嘛最后不忘抱奥巴马大腿
爆炸水星
贝拉·塔尔封镜之作极端末世影像撇开互文元素来看不啻是一部呈现生活艰难本质的慢电影剥去绚烂花饰于狂风呼啸中勉力求生穿脱衣服打水看马砍柴生火洗衣吃土豆生活就是如此单调乏味、疲累而辛苦考虑互文指涉至少有四点很关键：①尼采要求重估一切价值不假但若是忽视了他思想的核心指向——对个体生命的绝对肯定自然不妥②尼采的永恒轮回实际上是指【极品少妇被粗大爽ⅩXOO小说】的永恒轮回而非存在的单调重复德勒兹在此基础上建立【五十度黑】哲学一如影片中重复的日程行为不要打扰我学习每次都用了不同的机位或运镜摄影机虽有静伫凝视但更多时候不断运动③那段直白“传道”直指现代性（滥用工具理性对外物持无限占有的态度）并折射出贪婪与傲慢之罪④敌基督：马夫=耶稣的颠倒与戏仿女儿手中的反圣经六日灭世（9.0/10）
四方大脸_
1、正如“每个人心中都有一个沈佳宜”影片表达的是“人人都可能是王家欣”如片头字幕可见一斑；2、很傻很天真的寻人启事不觉得矫情倒觉得单纯幼稚得可爱；3、“王家欣”成为一种情感寄托的符号能不能找到已不重要重要的是在寻找的过程中遇到的风景；4、通讯不便的年代有多少爱还在等待
