《老师去学生家把学生拍哭视频》剧情简介
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《老师去学生家把学生拍哭视频》相关评论
院长
开头几乎以默片形式呈现的小丑和他老婆的故事是对整部电影的解构即一对落魄夫妇在嘲笑声中艰难前行的故事伯格曼几乎以同样的方式架构了之后发生在马戏团主和他情妇身上的故事这样的相互照应让剧作比他之前的作品丰富了不少同时也强化了在对话和其他场景中对镜子的运用老师去学生家把学生拍哭视频是伯格曼第一部成熟作品
泡馍
高中的时候我也和两个男生很要好过懒得传纸条于是上课对嘴型说话一起翻墙回学校的经历一起买了夜宵通宵的经历他们在包间对着两个机器玩游戏我坐在沙发中间看他们玩不知道是什么样的心情度过的那个时段总之现在很羡慕当时的自己永远记得还有让我大声说我喜欢隆平
你不认识的抱抱
一想到那个年代的美国年轻人就是看着这样的电影引领风潮我忽然觉得《老师去学生家把学生拍哭视频》也没那么罪不可赦了况且男主角还是屈伏塔这大概就相当于让雷佳音演顾源吧再一想我还有点感激国内到现在还没有开发出能被接受的国产特色音乐片天啊开心麻花版音乐片《老师去学生家把学生拍哭视频》想想就头疼
恐山revoir
这部和阿莫多瓦的其他作品相比老师去学生家把学生拍哭视频虽然依旧保持着巨大的戏剧反转及其浓烈鲜艳的色彩图景围绕一个足够议论纷纷的伦理主题母女之间的隔阂与和解但对于女性形象的塑造和达到的悲剧性效果有一些肤浅和突兀对于母亲前后态度发生的转变和杀死自己丈夫的心理动机不太明确但这部依旧存在着社会的边缘群体：异装癖阿莫多瓦将男扮女装异装癖和严肃男性气息爆棚的法官的身份合二为一产生了乖僻喜剧的效果也赞同了跨性别尊重个人对于自身男女气质的选择有几场戏很喜欢一是开头在机场的等待蒙太奇的交叉错位而是玫瑰谷身份不明定位不同的边缘人和女主的情欲戏大胆挑逗性极足三是结尾的红色高跟鞋巧妙将女性特征牵连起达到母女某种脐带象征意义的联系虽主题不够深刻但强烈的阿莫多瓦气质和女性在苦难中坚强寻找定位的主题依旧鲜明
