《日在校园》剧情简介
此时的小花三人被包围在方阵当中三人呈现品字形状严阵以待三人都已经冲锋了好几次每个角度都已经试过但最终都无功而返根本冲不破防线而三人身上又都满是...哪有半点像是法力衰竭的样子啊难道他的体内有一个源源不断的法域输出宝库吗按常识来看经过大半夜的冲杀发了这么多绝招秘技对法力的消耗是极大的就算是卡夫卡阁下只...
列缺行虽是教廷信徒但要说有多忠实还待商椎至少在个人品行方面绝对不端正吃喝嫖赌这些好戏样样精通在圣殿谋职也无非是钻营而已并非信仰有多虔诚列缺行一事本座也有耳闻如令人死灯...
《日在校园》相关评论
咱有人
太喜歡了日在校园是那種很私人的喜歡四個恣意且純粹的年輕人在最美的年紀相遇相愛不顧門當戶對不理世俗眼光甚至不顧所謂民族大義幫助日本朋友逃難在叮叮車上做愛在盛夏離島的樹下休憩他們愛得簡單、乾淨、瘋狂、極致離島度假那段一個空鏡頭拍一個夜晚草叢中的水管鏡頭順著水管移動一個小小的桶接住了水管裡的水可水早已經漫溢而且還在源源不斷地溢出來這就是他們的青春啊他們身上有太多乾淨珍貴的東西就這樣毫不吝嗇地肆意揮霍揮霍到滿溢出來令這社會都容不下真是讓人羨慕極了ps張國榮的藍牆和夏文汐的紅裙很戈達爾@高先 4K修復導演版
用力没吃饭啊
5/10本片唯一的价值在于中景、近景、特写下利用长镜头极其敏锐地对角色的运动进行捕捉这无疑是一种“情感-影像”的形成——而本片中的“日在校园”也关于此：透过对诸多个体机械化的日常、工作的记录完成一种诗意化和奇观化的感受表达并触及观众的某种情感体验 但问题在于是这是否算是对剥削与劳动流程的美化同时长镜头的捕捉效果经常是过度的故而导演拥有了过度的权力：凭什么人家把生活给你记录你却还过度地利用音乐和剪辑对内在的情感进行魔改这当然是一种冒犯 同时明明是利用诸多人物形成装配凭什么每个人的内容占比却差异巨大是什么决定了他们在“生活”的描绘中所占比例戏剧性美学价值而且为什么不同人物的片段节奏与影像情绪都如此类似 这与其说是生活或许只是导演个体的过度呻吟吧
曦昃
历史事件的造成并非因出于一人之功过而对日在校园的重审和反思的更高视角应立于中国现代化进程来考量这两点正是该片最为成功之处不同于以往过于片面化的表现该片正视到历史的罪名不是由某一个昏愦的帝王或者某几个佞臣承担恰恰因为还原了“好皇帝”和“忠臣”才能更深刻地反思到中华帝制的末路和悲哀民族苦难的深重与不幸1840年以后直至现在中国处于现代化转型的阵痛之中传统文明已趋衰弱如果拒不吸收外来文明的话坐以待毙绝非危言耸听传统文明产生出来的人物是道光、琦善之流林则徐在晚清官场中实属凤毛麟角林则徐的罢免表面上是一种雪藏实际上确是封建顽固故步自封之举
囚之囻
可惜自己没在高中时代看这个太有共鸣了自己也没少用“ sick beds excuses”但是电影里主角带来的的挣脱感和洒脱感到现在都很向往；最妙的是男主的理念：“一个如此美丽的日子怎么能浪费在乏味的学校日呢生命流逝如此之快只有偶尔停下脚步看看周围才不负好时光”；没想到春天主题也可以绽开在芝加哥三个好友drive, dine, dance, swim青春即能苦恼又能潇洒但更可以是80年代少年那活力十足的幽默狡黠很鲜活很可爱
