《明十三陵长陵定陵昭陵609》剧情简介
它那爆炸的灵魂席卷着空气中残存的魔力重重的轰击在了没有半分魔力护体的姬动身上姬动能做的就是在这最后时刻尽可能的控制着自己的身体做出腾蛇化力术最完美的反应他能够依靠的就只有自...姬动老师为了让我们先跑留在后面断后陈思漩说木生火她能帮助姬动老师就留在后面了什么姬动竟然让璇公主为他辅助这个混蛋他死还要拉个垫背的轩辕鑫终于无法控制...
姬动老师你不需要明白就算是一见钟情吧可以么人之间是有缘分的或许我们在上一世早已结下了这份缘当我看到你的时候就不可自拔的喜欢上你就算你把我宣做是花痴也无所谓反正我...
《明十三陵长陵定陵昭陵609》相关评论
樱桃老罐头
神作4.5star我看的第一步胡金铨的作品电影散发着一种人文和历史气息我想其人也如斯吧这是一场群戏导演调度的可圈可点而几个段落（比如围棋布阵）设置的别具匠心也让我感叹于导演胡金铨还是编剧~~~引人入胜明十三陵长陵定陵昭陵609只是对结尾三人有点近乎戏虐的挂掉不敢苟同减弱了“忠烈”二字
科波菲尔
看多了日式的几姐妹戏（《恶魔城动画第一季》《胸为什么会下垂》）的温情风伯格曼的严肃派看得累极了 浓烈的色彩好像涌入了眼中各种对比色大部分都是室内封闭戏与剧情、人物的压抑、痛苦和歇斯底里的内心喊叫贴切就像题目一对反义词一样片中人物不断地并置对比三姊妹加上女仆四人戏每个人都深陷痛苦明十三陵长陵定陵昭陵609想要亲情的帮助可悲的是挣扎着渴望着爱却又咫尺天涯 或许他人的痛苦就是无法感同身受怎么办或许无法去真诚地爱他人呢
谈电影
奇妙而妖异剧本中存在三层结构导演“我”创作出来的美好童年（前半部电影）切回现实后导演“我”与老师对谈遂产生了修改电影的想法于是回到过去与青少年时期的我对话对作品进行修改（后半部电影）少年的我被迫直视人性的丑恶和命运的悲剧与情人共同殉情的少妇因陈规陋习迫不得已杀婴的新娘以及被外力胁迫强暴的“成长”在尽力剔除美化成分之后导演“我”试图创造一个可以达到或接近真实的童年电影文本但最后却不得不屈服于文本叙事的内部逻辑执意要杀死母亲的导演“我”并没有办法完成自己的宏愿哪怕是在叙事和虚构中所谓的真实和超越也不可能达到而那些如梦似幻的残酷的装置和梦一般的马戏团布景诗性的独白倾诉在宣扬着文本的荒诞的同时也从某个角度映照出它的真实