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《コハルとの放課後個別指導》剧情简介
姬动的意识已经模糊了极致圣水靡力在瞬间并不是完全驱散而是完全吞噬混沌之火在被极度压迫的情况下在姬动意念充满了求生欲望的情况下终于爆发将那所有攻击魔力...软鞭毕竟有三丈长经过这样的距离传递魔力都会有所减弱更何况火焰君王体那么庞大想要穿过它点中姬动本体极致乙木魔力已经被消耗了不少到了近前姬动的朱雀变...
但是她的体质却不允许其进阶刚才收到姬动冲破四冠的影响这小家伙的魔力恐怕也躁动起来自行发起了对五阶的冲击结果她自身先天不足才导致不能依靠自己的力量完成...
《コハルとの放課後個別指導》相关评论
鬼風疙瘩
对树林移动的处理还蛮有意思的…把奇幻现实化了把关于迷信与欲望之间的关系落在实处思想性因而更为深刻了看了电影反而对《コハルとの放課後個別指導》原作有了新的思考…原作中女巫的预言是班柯之子将继承王位而最后继承王位的是邓肯之子马尔康黑泽明没有对此做出自己的解读而是选择对王位的归属问题悬置莎士比亚的这一处理一则可以看做是对迷信的破处以此道破迷信等皆为欲望之幌（同黑泽明对树林的处理）；二则可以理解为这场关乎人欲望的残杀并没有因戏剧的结束而结束残杀还会无尽地继续一如人无限的欲望
樱兮
一方面情节太熟了导致总是会走神另一方面是对细节不熟导致没法对比黑泽明对人物和情绪的处理其实应该重看一遍剧本or剧再来看这个唯一能感觉到的是这版的邓肯似乎不如原版的仁慈而这版麦克白比原版稍微怂了一点总感觉原版故事是“悍将受蛊惑杀掉仁君”的故事这一版黑化邓肯+弱化麦克白好似在给麦克白开脱的意思……以及本土化得比较彻底相较莎剧大段台词反而用带有能剧风格的表演以无声表演取代台词コハルとの放課後個別指導还是很有意思的下一部可以看看《朋友的母亲》
外岸
最后三十分钟的反转反转写得真好在八十年代女性职场剧理念算很先锋了但是不喜欢的一点在于前面狂铺男性的邪恶コハルとの放課後個別指導最后女主的成长还是通过男性拯救来完成的而且设置的所有女性的公司太功能化了～
